臺南市政府堅持推動戶外教育，以期讓孩子們走近城市與自然，認識生活的環境。市長黃偉哲表示，透過不同的場域，如街區巷弄、古蹟場館至山林海岸，學校將這些資源轉化為學生可以親近、觀察與探索的學習內容。

教育局長鄭新輝指出，臺南市以「山海共好、跨域學習」為戶外教育核心理念，建立完整的支持機制，並朝「區區有戶外教育優質路線」目標推進。這種方式讓學生在真實情境中學習觀察、探索與合作，培養解決問題及關懷環境的能力。

立人國小獲獎的事跡以百年校園及府城街區為起點，建構4條校本戶外走讀路線。這些路線涵蓋德慶溪水文、鎮北坊歷史聚落、水仙宮市場文化，以及博物館、美術館等場域。學生經過德慶溪走讀後，更主動發起「尋找隱形溪流」行動，將走讀學習轉化為關心家鄉的實際行動。

另一方面，光榮實驗小學利用鄰近左鎮化石園區的優勢，以「校館合一」理念發展「化石、海洋、戶外教育」三大課程主軸。這些課程從約90萬年前的化石地層開始，延伸至溪頭、阿里山及合歡山等場域，透過地質探索、山野體驗及戶外挑戰深化學習。同時，這也培養了學生面對戶外環境所需的安全意識與合作能力。

個人貢獻獎得主蕭鈞彥長期從事戶外教育課程設計與實踐，帶領學生走入社區與自然，透過觀察、探索及實作累積學習經驗。對於這份獎項，蕭鈞彥表示，這既是肯定也是責任，並將持續深化戶外教育，以陪伴學生在探索中學習、成長。