為確保身心障礙學生的適性教育權益，臺南市政府教育局正式啟動「IEP分區輔導諮詢及增能工作計畫」。本次計畫旨在全面提升個體化教育計畫（IEP）的編撰品質，透過於安慶、省躬、五甲、善化、麻豆及佳里等六所中心學校同步召開首場分區座談會，將專業知識與實務操作緊密結合，深化教職員對於制定學生成效導向計畫的理解與技巧。

市府高層強調，IEP絕非僅是法規要求的文書作業，它更應是為每位特殊學童量身打造的「學習藍圖」與核心指引。教育局長鄭新輝指出，推動IEP的理念已從單純的程序符合，轉向追求學生「實質學習成果」的行動指南。黃偉哲市長亦肯定此舉，認為唯有透過小規模、深耕學區的輔導模式，才能真正拉近輔導團隊與教學現場的距離，讓專業支援更具溫度與實用性。

為確保輔導的實效性，本次活動並非一次性的講座，而是規劃了貫穿全學年的「三階段系列場次」。這套系統性的進度涵蓋了從最初的撰寫規定說明（9月）、到深入的案例研商與分組實作互核（12月），乃至於預計於次年5月進行的初審內容精進座談，確保教師能夠循序漸進地掌握專業知識，確實把關各校IEP的整體品質。

此外，教育局也特別加強了支援體系。本次輔導活動，由專業的輔導團，以及組成資深教師的講師與助教團隊共同帶領。這能有效地陪伴基層教師突破實務上的盲點，確保所制定的IEP內容，能真正貼合特殊學生的獨特學習軌跡，共同為臺南的特教學子，建構一個更具支持力的教育環境。