面對日益複雜的災害環境，建構具備高度韌性的校園體系，已成為現代防災教育的核心課題。本次國家防災日期間，臺南市教育局特地舉辦一場大型模擬演練，強調學區在突發複合式災害情境下，必須能迅速啟動獨立的應變機制。此項訓練旨在提升師生群體對自我安全處置的認知，並確保在災後初期，學區能自主完成人員清點與初步救援作業，有效降低潛在的生命損失風險。

演練情境模擬了南區發生震度達五弱的大規模地震，現場重現了學區建築受損、人員受困，以及同時出現多重傷患的複雜局面。根據流程，當地震警報響起後，第一動作即為學員立即採取「趴下、掩護、穩住」的避難掩護，待震動平息後，則有序疏散至預設的安全集結點，進行嚴謹的人員清冊核對，確保無任何師生遺漏。

除了基本的疏散作業，本次演練更著重於高階的應變處置流程。在多重傷患的處理環節，教育局結合消防局的檢傷分類原則，實施了專業的初步分級處理，並規劃後續的醫療後送路徑，以最大化醫療資源的運用效率。此外，針對受困人員的尋找與救援，亦進行了模擬的輕搜救實務，體現了全方位的應變鏈結。

教育局指出，為了使防災教育更貼近實務需求，要求本市各級學區每年國家防災日前必須進行兩次以上的複合式避難預演。除了輔導學校檢視防災計畫的完善度、設備的整備狀況外，教育局防災教育輔導團也會到場實地指導，提供具體的改進建議，協助各校師生將理論知識轉化為可持續、可操作的減災實戰能力，共建安全永續的學習環境。