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從溪水到書頁:保力溪的生命史詩,如何重塑親子共學的生態教育?

從溪水到書頁:保力溪的生命史詩,如何重塑親子共學的生態教育?

一條溪流,絕不僅僅是地景的劃分線,它更承載著連接山林、河口與海洋的關鍵生命廊道。近期出版的繪本《泳往向上!保力溪動物游洄家》,正是以這條生態命脈——保力溪為藍本,將長達數年的科學調查成果,轉化為一場充滿生命氣息的視覺旅程。本書不僅是一本關於水生生物的知識讀物,更是一份深植於在地文化,探尋人與自然之間古老連結的深度紀錄。

這部作品的誕生,源於林業及自然保育署屏東分署自民國 109 年起,與國立嘉義大學團隊展開的長期田野研究。研究團隊深入保力溪流域,不只進行物種的學術盤點,更花了大量時間傾聽當地社區的聲音。他們與在地耆老、社區發展協會成員緊密合作,從河口的生態變遷到居民對溪流的日常依賴,層層累積了極為豐富的生態與人文資料,為本書奠定了堅實的基礎。

在敘事層面,《泳往向上!保力溪動物游洄家》巧妙地以日本瓢鰭鰕虎為敘事核心。讀者將化身為稚魚,追隨牠逆流而上,歷經從河口到上游的「回家」過程。透過藝術家張雅淩的繪畫,原本嚴謹的科學數據,被賦予了極高的親和力與故事張力。除了主角,本書更細膩地描繪了兇狠圓軸蟹、黃喉貂等眾多生物,讓讀者能將物種的生存習性,與保力溪的地理環境,以及當地人的生活點滴,交織成一幅完整的生命畫卷。

更值得一提的是,這本繪本在教育規劃上展現了極高的思慮。它並非單向輸出的知識,而是設計了分齡學習路徑。從初級學童透過故事認識生物的基本互動,到國中生深入了解洄游性物種的生命週期,再到高中生能延伸思考河川生態面臨的保育挑戰,本書讓學術研究的成果,能夠精準地走入校園,成為一堂生動、立體的自然科學課。此次榮獲國史館臺灣文獻館的肯定,更彰顯了其在「大眾化傳遞在地文獻」方面的卓越貢獻。

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